认知理解
Cognitive understanding

适合对象：

0-15岁语言障碍儿童，发育迟缓儿童，自闭症以及学习障碍儿童


使用教材：

卡片，桌面教学、ABA 丹佛 地板时光 PLAY 模式


教学目的：

提高孩子的认知理解能力，从而学习生活技能，能专注的与人交流。

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