提高对自闭症儿童语言理解能力?要着重这几点

　　自闭症是许多人遭受的疾病。他们生活在自己的世界中，不与外界交流。自闭症实际上是一种可怕的精神疾病。儿童患有自闭症该如何治疗，杭州自闭症康复机构 教你如何在培训上提高对自闭儿童语言的理解能力，下面就由起晨康复训练机构小编为大家介绍一下吧!

　　改善自闭症儿童的语言理解能力

　　语音理解涉及许多功能，包括注意力，听觉处理(或视觉处理)和词汇成分，整个单词，句子和语篇(或广义语篇)的语言处理。自闭症儿童表现出不同的语言缺陷模式，甚至具有相同的诊断语言缺陷。帮助自闭症儿童提高沟通能力，是找出语言处理的哪些方面相对较弱。

　　1，听力障碍的治疗在自闭症儿童中非常普遍，通常会导致一系列处理问题，例如声音定位，背景噪音下的听力，对口头命令的反应，对韵律或“语言音乐”线索的理解。

　　通常，您可以使用诸如减少环境噪音，使用较慢的说话速度，清晰的声音，夸张的语调和压力之类的方法。这可以促进他们对话中言语和非言语成分的感知。

　　2，在整个句子层次上，自闭症儿童难以理解词汇关系(例如语法)如何影响句子的含义。特别是对于患有自闭症的幼儿，有时他们很难使用记忆的“单词”或模仿语言来表达自己的意愿。重复整个短语通常意味着他们无法将短语拆分成单词，也不能给每个单词赋予含义。

　　现象随着孩子年龄的增长和语言水平的提高，这种现象将减少。但是，在解释(和表达)时态，发音，语义特征等方面仍然可能存在问题。例如声明性和比喻性语言等问题在高级语言中更为常见。

　　3，许多自闭症儿童在单词，句子级别和话语级别方面存在困难。

　　1.对于许多自闭症儿童来说，单词有特定的含义。通常，这些含义与孩子过去的事件有关。例如，“损坏”一词可能意味着他的玩具在过去的特定时间坏了。因为当自闭症儿童不理解单词的含义时，他们通常不会自发地说，这可能需要我们做一些尝试性的工作。

　　2.不要过多地依赖词汇表本身来定义其他单词。使用物理或视觉示例。例如，为了拓宽对“损坏”一词的理解，儿童可以触摸不同类型的破损物品。

　　3.插图使用图片(包括自制的语义图数字地图)和视频来阐明单词的含义。提供一些示例，使孩子们可以学习区分单词的一般含义和特定含义。

　　4.假设的上下文和角色扮演也可以帮助拓宽单词的含义，尤其对于抽象单词，例如公平或正义(例如，分享一块蛋糕)。

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