模仿能力的培养对孤独症患儿有何益处？

　　模仿是个体有意识或无意识地重复他人行为的过程。对于普通儿童，模仿是成长过程中必不可少的环节和步骤。我们经常看到婴儿有模仿爸爸打喷嚏或模仿妈妈做家务的模型。这样的场景容易被逗乐。

　　杭州自闭症康复机构 告诉大家，孤独症儿童通常对人缺乏兴趣，他们不会模仿他人的行为。缺失的点也称为社会参照。如果这种情况不存在，在未来的生活中，孩子的学习能力和生活能力将严重降低。

　　为了训练孩子的模仿能力，我们应该设计环境：安排环境以促进相互模仿，环境应该简单而不是复杂。要了解孩子喜欢玩的玩具，而不要把孩子非常喜欢的玩具放进去，这样孩子就不会沉迷于玩具，不与人互动，只能放出对孩子有中等兴趣的玩具。具有更好身体动作的玩具应尽量避免这种需要。精细动作或需要高度专注的玩具。

　　模仿干预的好处：

　　1.帮助建立儿童与成年人之间的关系。

　　2.帮助孩子了解成年人与他之间互动的节奏模式。

　　3.激发孩子的主动性，自发性和社交性。

　　4.通过孩子起初喜欢的活动，帮助孩子的常识背景扩展和发展其他兴趣。

　　5.经常与孩子一起玩他感兴趣的活动，从而激发孩子对人的兴趣，并延长他们观察眼睛的时间。

　　6.帮助孩子看到自己的行为，观察自己的行为，并通过模仿他人和关注自己来理解自己。

　　7.让孩子们了解成年人可以接受孩子并增加他们的互动。孩子觉得自己有相同的原因，成人已经接受并注意到他的情绪。

　　8.如果已经确立了与孩子互动的节奏，那么成年人可以延迟，打断动作，改变游戏玩法，加强孩子对孩子周围环境的监控，并希望孩子可以模仿成人。

　　温馨建议：培养孤独症儿童的能力对儿童的康复有积极作用。父母可以在日常生活的这一方面有意识地锻炼自己的能力，以促进他们的康复和发展。