如何为自闭症儿童进行全面的语言训练

　　语言训练的目的是提高儿童的语言表达能力和理解能力，恢复儿童的语言交际能力。自闭症儿童语言治疗的原则是尽早开始干预，为儿童提供更好的语言环境，通过综合治疗提高儿童语言的各个方面。那么除了在外面做专业的康复训练，家庭成员如何在日常生活中帮助孩子?下面杭州自闭症康复机构 的小编就来详细介绍一下。

　　语言训练应在安静、宽敞、安全的环境中进行，尽可能避免视觉干扰，不要放置与训练无关的器械，以免影响孩子的注意力。训练的色彩要清新，能引起孩子的兴趣，容易被接受治疗，训练频率越高，训练时间越长，效果越大，但要根据孩子的接受能力来确定。训练集中的早上，应该是睡醒后一小时，饭后30分钟，30-60分钟，每天一次。训练时要注意孩子的反应，每次受试者不要太多，以达到治疗的目的。

　　由于运动迟缓儿童在想说话时，往往会因肌肉太紧张而导致发音困难，尤其是脚和脚运动运动迟缓的儿童，放松疗法的目的是减轻与发音有关的肌肉太紧张，消除全身过度紧张，放松不自主的肌肉，方便呼吸和发音。正确控制呼吸间的气流是发音的基础，控制呼吸可以减轻咽喉肌肉的紧张，方便发音。正确的发声和发音必须由呼吸来驱动，只有形成一定的气流压力，才能发声，因此语言训练前必须进行呼吸训练。运动迟缓儿童不能只单独进行语言训练，必须和理疗师、职业治疗师一起进行综合训练和治疗，这样儿童的全身功能会得到改善，呼吸的功能也会相应改善。

　　孩子学习说话需要一个好的语言环境，除了特殊训练，家人要多和他说话;尽量让孩子感到快乐，也可以通过游戏发声说话。培训时，充分利用反馈技巧。例如，孩子们模仿老师说他们教的话，就给他们食物，如果他们不说，就不给吃的，以此来诱导和强迫孩子说话。另外要注意训练用的食物奖应该是一种一放入口中就能溶解的小食物，以免影响孩子口腔训练的过程。