浅谈怎么获得自闭症儿童的信任感

　　在许多情况下，总是有不同的方法来摆脱患有自闭症的孩子。因此，在应对自闭症儿童的行为之前，先必须了解其行为的背景和语言。下面杭州自闭症治疗机构的小编浅谈怎么获得自闭症儿童的信任感?

　　一般人总以为自闭症儿童无感情、没反应。但是与之相处，妳会发现他们天真、单纯、敏感，以「心」与人相交。真诚的待他，将赢得他的注意及信赖。固定模式的教法，且坚持妳的原则，妥协的会是「他」。

　　因自闭症儿童固执性强，所以经过矫治，且持续不断被教导约束的自闭症儿童会有较明显的配合意愿，也较能接触不同事与物、场合与人。早期未矫治者或未能持续教导者，在青春期及其后都有相当大的偏差行为，通常被关在家里(或某处)，外界对他们的现况是一无所知。目前一般看得到的自闭症儿童、或能参加外界活动的，泰半是学龄儿童。这些家长，较能面对事实，也较坚强，努力挣扎，只想给孩子多一点的学习机会。

　　为自闭症儿童设计任何学习课程或游戏，均应以具体、感受明显、刺激强烈为宜，强调自然环境中实用性的教材，且重覆的由浅入深，并尽量将步骤划分得细小，一点一点往上加。抽象形容的东西，自闭症患者通常不容易了解。简单的指令、口语、配合表情动作，会让他们较能进入情况。同时自闭症儿童缺乏主动性，应该采一对一或一对二的督促指导。功能高的自闭儿可小班小队辅导，尤其混入正常儿童，将可加速自闭儿的成长与进步。

　　与自闭症儿童相处是一段令人终身难忘的经历，自闭儿的表现，经常会让参与者产生挫折、茫然之感。但是想想：自闭症儿童家人成年累月过这样的生活，精神是多么痛苦与疲惫，有机会让他们休息、喘口气、调适一下心情，他们将会感激不尽，有实质的鼓励作用。

　　对陌生的志工来说：将感激上帝给自己的一切，更珍惜爱护自己所拥有的，也更能体会父母养育之恩，更懂得包容及爱。

　　自闭症患者经常利用肢体行动来反映情绪，所以与之相处须先了解其动作语言是何意义，并要有细心和耐心，探询所想表达的意思。

　　教导自闭症孩子应以具体、感受明显、刺激强烈的方式，强调实用性的教材，且重覆的由浅入深，并尽量将步骤划分得细小。

　　用简单的指令、口语、配合表情动作，会让孩子较能接受并渐入状况。